Подопригора М.Г.
Организационное поведение
Учебно-методическое пособие по курсу для студентов старших курсов и магистрантов. Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2008. – 261 с.
Введение
Настоящее учебно-методическое пособие предназначается для студентов управленческих специальностей. Пособие направлено на повышение качества подготовки менеджеров, на закрепление практических методов руководства.
Материал пособия представлен в соответствии с учебным планом по направлению 080500 «Менеджмент», с программой курса «Организационное поведение», с государственным образовательным стандартом подготовки кадров по специальностям данного направления. При подготовке данного пособия было учтено, что изучение курса «Организационное поведение» предваряется знаниями студентов, полученными при изучении смежных дисциплин: «Основы менеджмента», «Теория организации», «Управление персоналом», «Управленческие решения», «Психология», «Практикум по деловому общению».
Цель учебно-методического пособия – дать студентам основы теоретических знаний с последующим их практическим закреплением. Содержание пособия предусматривает создание максимальных возможностей для активации самостоятельной и исследовательской работы студентов.
Структура учебно-методического пособия представлена 5 главами, каждая из которых состоит из:
- базового теоретического материала, разбитого на параграфы;
- перечня рекомендуемых вопросов и тем рефератов при подготовке к практическим занятиям;
- практических упражнений по темам дисциплины, включающих цели конкретных упражнений, а также рекомендации к их выполнению;
- кейсов для разбора на практических занятиях;
- деловых игр;
- тестов для выявления потенциала студентов по темам курса;
- кроссворда;
- перечня основных терминов и понятий, подлежащих усвоению в ходе изучения конкретной темы;
- списка вопросов для самопроверки.
Деловые игры, входящие в учебно-методическое пособие, построены по единому принципу: определение цели, описание конкретной ситуации, определение порядка проведения игры.
Деловая игра «Распределение ролей» направлена на отработку умений руководителя управлять дискуссией, используя методику распределения ролей.
Деловая игра «В коллектив пришел новичок» способствует осознанному применению этики взаимоотношений между менеджером и его командой.
Деловая игра «Особенности организационного поведения с учетом национального аспекта» направлена на получение знаний и отработку навыков делового общения с учетом особенностей национального делового этикета.
В целом, деловые игры, упражнения, тесты, базовые практические ситуации предполагают возможность каждому руководителю при желании реализовать их применительно к конкретным рабочим условиям, и непосредственно к решаемым задачам.