В.Е. Ланкин, Г.В. Горелова, В.Д. Сербин, Д.В. Арутюнова, А.В. Татарова, Г.Б. Баканов, Е.Л. Макарова
Исследование и разработка организационных систем управления в высших учебных заведениях
Монография. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 178 с.
| Предыдущая |
Приложение 2. Организационная структура учебного заведения и возможные подходы к ее построению
2. Проблема сохранения взаимосвязи решаемых задач и в организационной структуре
2.2. Координация по выходу
Координацией по выходу называется деятельность, направленная на согласование выходов нескольких задач. Пусть задачи А1 = (x1, f1, Ωy1), a A2 = (x2, f2, Ωy2) находятся во взаимоотношении, соответствующем ситуации 4, т. е. формируют вход некоторой задачи А3 = (Ωх3, f3,у3), где
.
(2.7)
Тогда решения А1 и А2 необходимо координировать так, чтобы полученная пара выходов (у1 ; у2) принадлежала множеству QX3, иначе решение задачи А3 оказывается невозможным. В данном случае выходы задач А1 и А2 являются промежуточной продукцией организации и необходимость координации определяется спецификой задачи А3. Если же они представляют собой конечную продукцию, то необходимость координации может порождаться внешними требованиями к результатам деятельности.
Рассмотрим пример. Пусть выходом одной задачи служит план производства мяса и мясных продуктов, а другой ‒ рыбы и рыбопродуктов. Понятно, что их показатели должны быть согласованы, поскольку эти продукты в определенной мере взаимозаменяемы в потреблении населения и несогласованность планов может привести, с одной стороны, к затовариванию, а с другой ‒ к формированию нерациональной с медицинской точки зрения структуры потребления.
| Предыдущая |