В.Е. Ланкин, Г.В. Горелова, В.Д. Сербин, Д.В. Арутюнова, А.В. Татарова, Г.Б. Баканов, Е.Л. Макарова
Исследование и разработка организационных систем управления в высших учебных заведениях
Монография. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 178 с.

Предыдущая

Оглавление

Следующая

1. Обзор типовых организационных структур университетов

1.1. Организационные типы университетов

Управление высшими учебными заведениями – одна из наиболее сложных и недостаточно разработанных областей экономической науки. В настоящее время в англоязычной литературе имеется достаточно много публикаций о различных типах университетов по структуре, организационной культуре и необходимости организационных перемен по управлению университетами. Милдлхарст Р. классифицирует различные организационные типы университетов следующим образом:

·      университеты как сообщество профессионалов;

·      университеты как политические бюрократии;

·      кибернетические, электронные университеты.

Причем по ее мнению, каждому организационному типу университетов соответствует определенный тип лидерства.

Рис.1. Четыре модели университета как организации

Макней И. представил классификацию (рис. 1), в которой он определяет четыре модели различных организационных структур университетов: коллегиальную; бюрократическую: корпоративную и предпринимательскую.[2] Данная классификация оценивается степенью "жесткости" или "рыхлости" в двух измерениях: определением политики (например, миссии) и контролем над внедрением (например, институциональное управление), и сфокусирована на внутренних противоречиях между коллегиальностью и сильным институциональным менеджментом. Необходимо отметить, что представленные модели в чистом виде не существуют, реально работают структуры с преобладанием какой-либо модели.

Европейским университетам исторически недоставало возможности принятия стратегического выбора на институциональном уровне, так как право решающей роли в утверждении образовательных программ (госстандартов), распределении ресурсов, финансировании и определении правил деятельности высшей школы было за министерствами образования.

---

Предыдущая

Оглавление

Следующая