И.С. Масленникова, В.В. Горбунова
УПРАВЛЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТЬЮ И РАЦИОНАЛЬНЫМ ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ
ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ
Учебное пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2007.

АННОТАЦИЯ

В учебном пособии представлена эффективная обучающая технология, позволяющая в ограниченные временные рамки изучить достаточно большой объем материала и активизировать деятельности студента во время лекционных занятий. Представленные материалы также позволят обучаемому работать самостоятельно, имея рекомендуемый объем литературы. В учебном пособии рассматриваются представления об экологической безопасности, как основе национальной безопасности государства, о системном характере всех процессов, происходящих в окружающей среде и о сходстве (в общеметодическом плане) таких процессов во всем многообразии систем, в том числе и искусственно создаваемых человеком, изучаются юридические и экономические основы обеспечения, управления и поддержания экологической безопасности геосоциоэкосистем на основе рационализации эксплуатации природных ресурсов и, прежде всего, исчерпаемой их части. В пособии обращается внимание на возможность (и правомерность) отношения к природным ресурсам (а к земельным в особенности) как к объектам недвижимости, предполагая возможность разных форм собственности на них.

Большое внимание уделяется проектам международного сотрудничества в области управления экологической безопасностью таких довольно крупных регионов, как Балтийский регион, Европа и др., как частей единой системы, поскольку процессы происходящие в которой взаимосвязаны и требуют строгой координации.

Учебное пособие является электронной версией книги:
Масленникова И.С., Горбунова В.В. Управление экологической безопасностью и рациональным использованием природных ресурсов: Учебное пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2007. – 497 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение
Модуль 1. Экологическое обоснование принципов рационального природопользования
Тема 1. Рациональное природопользование как основа экологической безопасности государства.
Тема 2. Общие принципы управления сложными системами.
Тема 3. Актуальные проблемы взаимодействия общества и окружающей природной среды в России в начале третьего тысячелетия.

Модуль 2. Механизмы обеспечения рационального природопользования и экологической безопасности
Тема 4. Нормативно-правовое обеспечение деятельности в области охраны окружающей среды, природопользования и обеспечения экологической безопасности в России.
Тема 5. Экономико-правовой механизм природопользования и охраны окружающей природной среды.

Модуль 3. Управление рациональным использованием природных ресурсов
Тема 6. Управление экологическим риском.
Тема 7. Рациональное управление природными ресурсами как объектами недвижимости.

Модуль 4. Международные соглашения в области управления экологической безопасностью и рациональным использованием природных ресурсов
Тема 8. «Повестка дня на XXI век».
Тема 9. Международные проекты в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.

Введение

Значительный рост числа специалистов в области экономики и управления, выпускающихся негосударственными и государствен ными вузами России, требует пристального внимания к качеству экологической подготовки, поскольку им предстоит принимать ответственные управленческие решения, создавать и реализовывать различные экономические проекты. В связи с этим разработка эффективных технологий экологического образования экономистов менеджеров представляется особенно актуальной.

В последние годы опубликовано достаточно большое количество учебной литературы по управлению качеством окружающей среды, в которой прослеживаются различные подходы к изучаемым проблемам. Большинство таких учебных пособий предназначено для студентов технических специальностей и очень немногие из них могут быть рекомендованы именно для подготовки специалистов в области экономики и управления.

Многопредметный характер дисциплины «Управление экологической безопасностью и рациональным использованием природных ресурсов», различные толкования понятия «экология» требуют тщательного отбора содержания курса с учетом профессиональной специфики обучаемых. Логика изложения материала в пособии такова, что студент изначально формирует представления об экологической безопасности, как основе национальнойбезопасности государства, о системном характере всех процессов, происхо дящих в окружающей среде и о сходстве (в общеметодическом плане) таких процессов во всем многообразии систем, в том числе и искусственно создаваемых человеком. Затем на основе полученных сведений изучаются юридические и экономические основы обеспечения, управления и поддержания экологической безопасности геосоциоэкосистем на основе рационализации эксплуатации природных ресурсов и, прежде всего, исчерпаемой их части. Далее в пособии обращается внимание на возможность (и правомерность) отношения к природным ресурсам (а к земельным в особенности) как к объектам недвижимости, предполагая возможность разных форм собственности на них. Большое внимание в пособии уделяется проектам международного сотрудничества в области управления экологической безопасностью таких довольно крупных регионов, как Балтийский регион, Европа и др., как частей единой системы, поскольку процессы, происходящие в ней, взаимосвязаны и требуют строгой координации. Полученные в процессе изучения дисциплины «Управление экологической безопасностью и рациональным использованием природных ресурсов» знания в соединении со знаниями, полученными в ходе изучения других дисциплин специализации: «Экономика природопользования», «Оценка и прогнозирование состояния окружающей среды», «Исследование рынка экологических услуг» и др., позволят сформировать целостную систему правильных представлений о возможностях регулирования всех сфер человеческой деятельности (и, прежде всего, производственной) с учетом дефицитности природных ресурсов и многообразности связей в окружающей среде, ни одна из которых не должна быть прервана без катастрофических последствий. В учебном пособии представлена эффективная обучающая технология, позволяющая в ограниченные временные рамки изучить достаточно большой объем материала по дисциплине и активизировать деятельности студента во время лекционных занятий. Представленные материалы также позволят обучаемому работать самостоятельно, имея рекомендуемый объем литературы.

Электронная версия книги: [Скачать, PDF, 3.87 МБ].

Для просмотра книги в формате PDF требуется программа Adobe Acrobat Reader, новую версию которой можно бесплатно скачать с сайта компании Adobe.