А.Н. Асаул, М.П. Войнаренко, П.Ю. Ерофеев
Организация предпринимательской деятельности
Учебник. Под ред. д э.н., проф. А.Н. Асаула. – СПб.: «Гуманистика», 2004. - 448с.
Заключение
Разработка учебного курса «Организация предпринимательской деятельности» по времени, совпала с выходом статьи Р. Нуреева и Ю. Латова «Плоды просвещения» [117] в которой излагался новый подход к разработке учебных курсов постсоветской экономической науки главной задачей которой «должны стать формирование у студентов-экономистов целостного видения экономических процессов и экономической динамики, умения рассматривать современные проблемы как элемент длительной эволюции, выработка навыков целенаправленного конструирования и постепенного "выращивания" экономических и социальных институтов. Одновременно необходим коренной пересмотр структуры учебных программ по экономике. В настоящее время вузы России ежегодно выпускают тысячи "специалистов", которые гораздо лучше разбираются в работе Нью-Йоркской фондовой биржи, чем в том, как работает ближайший районный рынок, на который они ходят каждый день. Но это не их вина, а их беда: полученные ими знания не только неполны и неточны, главное - они имеют косвенное отношение к отечественной экономике. Поэтому необходимо развивать новые направления исследований, анализирующие трансформацию экономических институтов в постсоветской России и в других периферийных странах»[118].
Именно эти задачи и установки на новаторство стояли перед автором при подготовке настоящего учебника. Однако стремясь охватить более широкий сектор вопросов связанных с теорией предпринимательства возможно было несколько сужено внимание на практических рекомендациях в области учреждения и деятельности предпринимательской единицы и предпринимателя, возможно будут и другие критические замечания или советы.
В связи с тем, что автор работает над совершенствованием учебника то он будет признателен читателям за отзывы, замечания и полезные советы направленные автору по е-mail asaul@yandex.ru
Авторы надеются, что настоящий учебник послужит хорошей основой для экономического образования студентов.
[117] Р. Нуреев, Ю. Латов Плоды просвещения (новая российская экономическая наука на пороге III тысячелетие). – Вопросы Экономики 2001, № 1 С 96-116
[118] Там же стр. 104