М.Г. Подопригора
Механизм стратегического управления конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг на основе бенчмаркинга и методики распознавания образов
Монография. – Таганрог: Издательство ТТИ ЮФУ, 2011. 216 с.

В книге изложены теоретико-методологические основы управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения на базе предлагаемого автором механизма конкурент-менеджмента. Монография представляет интерес для менеджеров, руководителей вузов, преподавателей университетов, аспирантов и студентов.

Данная книга является электронной версией издания:

Подопригора, М.Г. Механизм стратегического управления конкурентоспособностью вуза на рынке образовательных услуг на основе бенчмаркинга и методики распознавания образов: монография. – Таганрог: Издательство ТТИ ЮФУ, 2011. 216 с.

Рецензенты:

Т.В. Чернова д.э.н., профессор, зав. кафедрой экономики и финансов ТИУиЭ
О.М. Сазонова к.э.н., доцент, доцент кафедры менеджмента ФГОУ ВПО «Северо-Кавказская академия государственной службы

© М.Г. Подопригора, 2011

Введение

Глава 1. Концептуальные основания конкурентной стратегии вуза на российском рынке образовательных услуг
1.1. Анализ современных тенденций развития рынка образовательных услуг: корреляция государственной политики и рыночных принципов управления
1.2. Взаимосвязь и особенности процессов разработки и реализации стратегии конкурентоспособности вуза на современном рынке образовательных услуг
1.3. Императивы выбора и адаптация инструментов стратегического и тактического управления высшим учебным заведением в системе конкурент-менеджмента

Глава 2. Формирование механизма стратегического управления конкурентоспособностью вуза на основе бенчмаркинга и аппарата распознавания образов: подходы и инструментарий
2.1. Методика диагностики состояния и функциональной действенности системы управления деятельностью высшего учебного заведения как носителя и провайдера образовательных услуг
2.2. Бенчмаркинг как инструмент управления эффективностью деятельности вуза и конкурентоспособностью его образовательных услуг
2.3. Адаптация инструментария распознавания образов к применению бенчмаркинга в механизме управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения

Глава 3. Совершенствование механизма управления конкурентоспособностью образовательных услуг вуза на региональном рынке
3.1. Средовые условия конкурентоспособности высших учебных заведений Ростовской области на рынке образовательных услуг
3.2. Апробация модели механизма стратегического управления конкурентоспособностью вуза: мониторинг функциональной действенности
3.3. Механизм совершенствования управления конкурентоспособностью высшего учебного заведения на региональном рынке образовательных услуг

Заключение

Библиографический список литературы

Приложения:
Приложение 1. Основные этапы развития рынка образовательных услуг в России
Приложение 2. Внешние и внутренние предпосылки трансформации вуза в предпринимательскую организацию
Приложение 3. Основные функции образовательной организации
Приложение 4. Структура трансакционных издержек на различных этапах жизненного цикла ВУЗа
Приложение 5. Инструменты управления на различных этапах жизненного цикла высшего учебного заведения
Приложение 6. Внутренняя и внешняя среда высшего учебного заведения
Приложение 7. Коэффициент социальной эффективности образовательных услуг
Приложение 8. Основные тактико-стратегические факторы гибкости бизнес-процессов вуза
Приложение 9. Возможные организационные проблемы развития на протяжении жизненного цикла вуза
Приложение 10. Расходы федерального бюджета на систему образования в 2007-2009 гг.
Приложение 11. Миссия Технологического института Южного федерального университета в г. Таганроге
Приложение 12. Технологические вузы РФ
Приложение 13. Оценка некоторых показателей эффективности деятельности ТТИ в качестве носителя и провайдера образовательных услуг
Приложение 14. Положение об организации и проведении сравнительной оценки (рейтинга) деятельности научно-педагогических работников и научно-образовательных подразделений
Приложение 15. Анкета для рейтинговой оценки деятельности научно-педагогических работников