В.Е. Ланкин, Г.В. Горелова, В.Д. Сербин, Д.В. Арутюнова, А.В. Татарова, Г.Б. Баканов, Е.Л. Макарова
Исследование и разработка организационных систем управления в высших учебных заведениях
Монография. – Таганрог: Изд-во ТТИ ЮФУ, 2011. – 178 с.
| Предыдущая |
Приложение 2. Организационная структура учебного заведения и возможные подходы к ее построению
2. Проблема сохранения взаимосвязи решаемых задач и в организационной структуре
2.4. Координация последовательных стадий переработки
Этот вид координации связан с необходимостью согласовывать входы и выходы сопряженных задач. Так, если решение задачи А1 состоит в разработке демографического прогноза, ряд показателей которого используется при составлении социального прогноза (задача А2) и прогноза трудовых ресурсов (задача А3), то их состав следует согласовывать с требованиями к информационному обеспечению этих прогнозов, а те в свою очередь ‒ с возможностями демографического прогнозирования в данный период времени.
Нетрудно видеть, что необходимость в координации рассмотренных трех видов зависит от формы определения задач. Она отсутствует, если задачи определены в форме работ, так как сама возможность такого определения предполагает дальнейшую совместимость их входов и выходов. Например, если производится сборка некоторой промышленной установки, то совместимость всех ее узлов и деталей должна быть гарантирована технической документацией, т. е. можно сказать, что работы представляют собой априорно скоординированные задачи.
Координация по входу, выходу и последовательных стадий переработки призвана обеспечить взаимную согласованность решаемых в организации задач, соответствие их входов и выходов внешним требованиям и условиям. В то же время существует еще один вид координации, направленной на обеспечение эффективного использования ресурсов, которыми располагает организация. Место и время решения отдельных задач следует согласовывать, чтобы избежать потерь рабочего времени, простоев техники и т. д. Координацию этого вида назовем координацией по оператору преобразования.
| Предыдущая |